Notre modèle non conventionnel
Les cours du SPPG sont spécialement conçus pour combler les lacunes de connaissances spécifiques identifiées chez des titulaires de charges politiques au Sénégal. Ces lacunes sont bien documentées dans les évaluations des politiques, des programmes et dépenses menées par les gouvernements et les partenaires de développement travaillant dans les secteurs économiques et sociaux à tous les niveaux de gouvernance au Sénégal.
Le programme d’études de SPPG comble ces lacunes en offrant une large gamme interdisciplinaire de sujets, incluant les sciences politiques, l’éthique, le leadership, l’économie, les politiques sectorielles, la construction institutionnelle, etc.
Qu'est-ce qui rend le SPPG non conventionnel ?
SPPG est une école de niveau facultaire mais ne suit pas le modèle LMD. Ses cours sont dispensés en ligne sous forme de séminaire en raison de trois heures par séance, du mardi au vendredi. Vu que les cours sont dispensés dans l’esprit d’un renforcement de capacité, il n’y a pas d’évaluations sur table encore moins d’évaluations individuelles. Bien au contraire, les concepts de Manifeste personnel, Projet Capstone et Projet communautaire jouent un rôle central dans la formation des auditeurs en tant que futurs leaders.
Le manifeste personnel
Le manifeste personnel est une dissertation dans laquelle chaque étudiant articule sa philosophie, sa vision, et ses convictions concernant la fonction publique. Cet exercice pousse les étudiants à réfléchir en profondeur sur leur engagement politique, les valeurs qui les guident, et les objectifs qu’ils souhaitent atteindre. Le manifeste personnel ne se contente pas de décrire des idées abstraites, mais doit également illustrer comment l’étudiant envisage de mettre en œuvre ses principes pour provoquer un changement positif au sein de la société. Ce document sert de boussole morale et de guide stratégique pour l'étudiant tout au long de sa carrière publique.
Le projet Capstone
Le projet Capstone est une initiative finale, de nature théorique ou anallytique, qui permet aux étudiants d’appliquer les connaissances et compétences acquises au cours de leur formation à un problème concret de politique ou de gouvernance. Les étudiants travaillent en petits groupes pour mener à bien un projet qui reflète leur compréhension interdisciplinaire des enjeux, ainsi que leur capacité à proposer des solutions pratiques et innovantes. Ce projet Capstone, qui sert de synthèse de l’apprentissage des auditeurs, est un mémoire de fin d’année présenté devant un panel d’experts ou de professionnels du secteur. Ce projet est un test de compétence pratique et un tremplin vers une mise en œuvre réelle des concepts étudiés.
Le projet communautaire
Le projet communautaire est une initiative collective où les auditeurs, organisés en groupes, travaillent ensemble pour concevoir et réaliser un projet qui répond aux besoins spécifiques d’une communauté choisie. Ce projet met l’accent sur l’impact social direct et sur la capacité des auditeurs à mobiliser les ressources, à collaborer avec les acteurs locaux et à mener à bien des initiatives de développement durable. Le projet communautaire est essentiel pour que les auditeurs comprennent les réalités du terrain, renforcent leur sens des responsabilités et développent un leadership inclusif et orienté vers le service public. En somme, le projet communautaire pourrait être considéré comme est la mise en action concrète du projet Capstone.